利用一些电子图书制作软件，任何人都能够最终靠软件提供的诸多模板，插入包括音频、视频、3D物件等在内的多媒体内容，创造属于自身个人的互动式电子书。

　　在当前的电子书市场上，互动式电子书更多地出现在工具书与儿童读物中。但是，很多跨媒体出版公司并不想止步于此，他们正在尝试着将这些互动元素注入到小说中，从而为互动式电子书进入传统文学领域铺平道路。

　　平板电脑慢慢的变成了图书发行业的一个新兴媒介。从一开始单纯将纸质书籍电子化到如今的互动式图书，电子书的制作和阅读方式已经有了质的变化，并将改变我们阅读文字的方式。一些简单便捷的软件让互动式图书如雨后春笋般出现，商家们也在争相将其投入到市场。

　　如果要下一个定义，互动式电子图书就是一种增强版的图书体验。互动式电子图书用内容和故事情节来提供所谓的交互作用，也就能为读者带来独特的体验。

　　不过，大量互动式电子图书涌入市场后，随之也出现了一些劣质产品。当出版商们出版一批全新的电子图书，或是将原来传统的纸质图书转化成一本数字互动电子图书的时候，他们往往遗漏了这一新兴媒体所能给读者带来的附加值。业内人士指出，基于触摸的交互作用，互动式电子图书的体验不应该仅仅局限于动画上，或是局限于只是翻翻页码而已。当设计这种类型的图书的时候，设计者应该先了解什么是增强版的体验，为何需要从印刷图书过渡到电子书再发展为互动式图书，以及怎样把图书设计得更加有趣并吸引读者。最重要的是，互动式图书应该给图书增加额外的价值，并且能带来纸质图书无法给予的阅读体验。

　　互动式电子图书是印刷图书在增值互动性上的一次进化，它超越了原来纸质图书所能带给读者的阅读体验，同时增强书的实用性。

　　早期的互动式电子书的制作还不够成熟，一些简单的互动体验华而不实，反而让读者在阅读故事的时候分心。

　　某些互动内容对于孩子们来说只是一个游戏，如果过度地将一些元素应用到图书中，就会破坏这本书的内容。与书中的音频和动画相比，故事情节反而变成了次要的东西。

　　从诞生到现在，电子书的制作和阅读方式已经有了质的飞跃。如果说单纯地将纸质图书“转化”为电子版本只是电子书的“初级形态”，那么利用平面电脑互动性强的特点制作互动式电子书则可以称为电子书的“新纪元”。

　　当电子书第一次出现在亚马逊的电子阅读器Kindle上时，其互动性十分有限。用户在Kindle上只能对电子图书进行翻页，寻找内容，加亮单词。此外，Kindle所能做的只有将图书字体放大以便读者免受眼睛疲劳带来的伤害，从而更好地阅读图书。

　　互动式电子书则是一种全新的电子出版物，它能轻松地将视频，音频和互动性结合在一起，其本质上是一个软件应用，它用平板电脑使用户能在阅读的过程中得到声音，景象，触碰等交互式的体验。互动式电子图书是印刷图书在增值互动性上的一次进化，它的产生就为了让读者获得一种体验，它超越了原来纸质图书所能带给读者的体验，同时增强书的实用性——为孩子们而设计的互动图书软件，使用GPS功能的互动旅游向导，带有计时器和音频菜单的烹饪书，或者任何使用平板电脑来加强互动体验的传统图书等等。比如，如果将这些功能应用于电子教材，那么未来的教科书也许能“自己朗诵”，一本全新的课本也许可以在不破坏图书的前提下，增强学生们标注和分析文章的能力。在各个章节中，学生还能够直接进行互动式的自我测试。

　　第一本在iPad上出版的互动电子书名为《爱丽丝梦游仙境》。当这本书出版的时候，有评论就说称其为“一次阅读的革新”。它在书中附加了一些iPad的基本功能，比如用加速器让主角爱丽丝变得跟房子一样大，或是让馅饼飞起来。不过，这本互动式电子书也引起了业内人士的质疑，他们都以为这本互动式电子书的制作还不够成熟，一些简单的互动体验华而不实，反而让读者在阅读故事的时候分心。这本电子图书之所以能取得成功，是因为它出版的时候，iPad还是一个新鲜的事物，触摸式的互动性还是一个令人兴奋的体验。

　　类似的例子还包括另外一本互动式图书《Cozmo的放假日》。这本电子书曾经好几个月都名列电子书热卖榜单。图书中所具备的互动元素包括有100多个音频和动画。然而，这些应用对于孩子们来说只是一个游戏，并不是一本互动的故事书，这本书中在某些章节过度地将一些元素应用到了这本图书中，破坏了这本书的内容，读者会感到这么多东西抢走了他们本可以在脑子中幻想书中画面的体验。与书中的音频和动画相比，故事情节反而变成了次要的东西。业内人士将这类电子书称为“为了互动性而做出的互动”。出版方往往为了能在电子书的竞争中占据一席之地而在电子书中加入如可触摸的图画和简单的动画这样表面的互动功能。这样的互动体验并不能为故事增添任何价值，因此很快会被电子书市场所遗忘。不过，在早期互动式电子书取得成功后，有些出版方很快意识到这样的互动体验能完美地应用在一些实用工具书和儿童书之中。比如相对于带一本厚如砖头的旅游书来说，平板电脑或者智能手机显然更方便快捷。利用平板电脑上的GPS功能，《DK巴黎指南》（Paris:DKEyewitness）的用户都能够随时寻找步行距离之内的旅游景点和餐厅，又或是利用离线地图获取公共交通的路线，而不需要再漫无目的地在地图上寻找。而儿童电子读物《BoboExploresLight》是一本主要内容围绕着和光学的基本知识的教育图书，主要内容有光合作用，闪电和颜色。作为一款iPad应用，里面还有一个名为Bobo的“机器人”会与儿童读者互动，通过一些视频、纹样，小游戏带领他们去学习激光器、望远镜、闪电反射，生物发光和阳光等所有关于光的科学知识。

　　在互动电子书的引领下，阅读不再是一个被动输入的过程，文学上的互动性比起电脑游戏更有现实意义。

　　在当前的电子书市场上，互动式电子书更多地出现在工具书与儿童读物中。但是，很多跨媒体出版公司并不想止步于此，他们正在尝试着将这些互动元素注入到小说中，向读者展现如何用互动元素来更好地阅读文字和故事，从而为互动式电子书进入传统文学领域铺平道路。

　　在美国达拉斯，一家名为Chafie Creative的集团计划推出一个叫做“Immersedition”的iPad应用。作家Amanda Havard利用这个应用制作出其第一部名为《生存者》（TheSurvivors）故事书，为读者呈现了一次增强的媒体经验。这本书共283页，它主要介绍了那些塞勒姆审巫案参与者后代的故事。书中包含了300个触摸点，这些触摸点向读者展示了500个互动画面，这些动画通过水印隐藏在书的页码间。

　　这些水印向读者展示了历史背景，地图，相片，视频和人物介绍。这些都可以在读者阅读图书的过程中一直在变化。此外，还有一些隐藏的原声音乐。而且，书中还有来自五个主角的推特介绍，他们会持续在推特上发消息而且还会为故事增加背景介绍。

　　在英国，一部分作家也慢慢的开始尝试用互动电子书的形式来创作小说。伦敦大学金史密斯学院为“创新写作”设立了一万英镑的奖金，并称实验性的电子图书的成功不仅仅依赖一个特写还需要打造交互性。他们提出，阅读是一个很自然的交互式体验，不管读者用iPad阅读还是阅读纸质图书，他们都可以去参加了。小说家要创造一个世界，读者也将一些东西带入进来。在互动电子书的引领下，阅读不再是一个被动输入的过程，文学上的交互性比起电脑游戏更有现实意义。

　　很多经典的小说，比如巴肯·约翰的《三十九级台阶》都将要以这种交互式的形式来出版。伦敦费伯-费伯出版社和哈珀柯林斯出版集团都正在将当代知名的作家纳入到这个实验小说的下个阶段来。

　　哈珀柯林斯出版集团的数字开发部门的工作人员现在正忙于将音乐和一些视频插入到电子图书文本中。该集团去年成功出版了英国女作家Caroline Smailes的 《99Reasons Why》，这一个故事向读者展示了11个不同的结局。出版社认为，对这种的新形式，可以将读者带入许多新的领域。比如当读者加装一个GPS装置，就可以随着地点的变化而改编小说的文本。目前为止，创新重点主要是放在一些非小说类的文学作品中。但业内人士认为电子书时代已经打破了传统写作种类的界限，现在这个界限变得更的宽泛而且相互交叉，其以后的应用前景将变得更广阔。

　　通过交互式的图书，很多可能性就会被发掘出来，但是并不代表我们要放弃纸质版的图书。哈珀柯林斯出版集团的数字开发部门的主管ScottPack就指出，纸质小说仍然是一个比较新的形式，小说中的直线性无疑慢慢的变成了一种意识，人们仍然用直线性的方式来写作，因为他们就是用这样的方式来阅读的。“我并不认为旧式写作和新式写作之间，阅读纸质图书和在Kindles和iPads上阅读之间有什么冲突。很多作家和读者都对这两个技术和方式很感兴趣。我们都想让他们能给读者带来最好的东西。”

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